Biblioteca Virtual en Salud Enfermería

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    Percepción de la Calidad del Proceso enseñanza-aprendizaje según las dimensiones planificación, ejecución y evaluación en estudiantes de maestría de enfermería

    Melgarejo Solis, Gianina; Rivas Díaz, Luisa Hortensia.
    Rev. cuba. enferm; 37 (1), 2021
    Introducción: La búsqueda de la calidad educativa es un desafío permanente en las instituciones universitarias, está asociada a diversos factores, entre los que predomina el proceso enseñanza-aprendizaje; que es una política establecida por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos que se orienta...
    Educación en Enfermería/métodos, Percepción Social, Calidad de la Atención de Salud, Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales
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    Aportes de la formación doctoral en la enfermería cubana

    Martínez Trujillo, Nelcy; Medina González, Inarvis.
    Rev. cuba. enferm; 37 (1), 2021
    Introducción: La formación doctoral constituye una necesidad para la consolidación de la práctica de enfermería. Objetivo: Exponer los resultados alcanzados en Cuba por los profesionales de la enfermería durante la formación doctoral. Métodos: Se realizó un estudio descriptivo en el periodo...
    Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Práctica Profesional/tendencias, Epidemiología Descriptiva
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    Satisfacción de titulados de enfermería sobre Hospital Simulado de la Universidad Arturo Prat, sede Victoria

    Calderón Calderón, María Soledad; Sanchez Rodríguez, José Rolando; Ramiro Jara, Carla.
    Rev. cuba. enferm; 36 (3), 2020
    Introducción: La simulación clínica es una metodología usada ampliamente en ciencias de la salud debido a sus múltiples beneficios, permite un entrenamiento continuo del estudiante, aprender de sus errores y fortalecer sus competencias. La Universidad Arturo Prat, sede Victoria ha desarrollado la s...
    Capacitación Profesional, Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Satisfacción Personal, 34002, Estudios de Evaluación como Asunto, Estudios Transversales, Epidemiología Descriptiva
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    El componente investigativo como necesidad de superación en profesores de la carrera Licenciatura en Enfermería

    Pena Méndez, Aliana.
    Rev. cuba. enferm; 33 (4), 2017
    RESUMEN Introducción: la superación profesional de los docentes, en función de contribuir a solucionar los problemas profesionales que presentan los egresados, sobre todo los de mayor impacto biosocial, constituye una necesidad de las Universidades Médicas. Objetivo: identificar necesidades de ap...
    Educación de Postgrado en Enfermería/métodos, Informática Aplicada a la Enfermería/educación, Epidemiología Descriptiva, Estudios Transversales
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